Realización de un proyecto en grupo con carácter multidisciplinar para alumnos de Ingeniería de la Salud usando la metodología ABP

La sociedad avanza, y este avance favorece la aparicion de nuevas necesidades, las cuales son cubiertas por profesionales especializados en campos especificos, como medicos, ingenieros, profesores, etc. Pero cada vez mas, estos nuevos “problemas” requieren soluciones complejas y multidisciplinares, haciendo uso de varios campos de conocimiento. Es por esto que, en los ultimos anos, se hayan creado nuevas titulaciones en el ambito universitario para formar a profesionales que posean los conocimientos necesarios para afrontar estos nuevos retos. Este es el caso del grado en Ingenieria de la Salud, el cual tiene un caracter multidisciplinar, combinando conocimientos biomedicos aplicados a la ingenieria informatica e ingenieria en general. Los alumnos que eligen esta titulacion se pueden catalogar en dos perfiles diferenciados: los procedentes de la rama cientifica-tecnologica y los de ciencias de la salud del bachillerato. Dado que las asignaturas de la titulacion en los primeros anos son de formacion basica y se dividen practicamente en 50% de una rama y 50% de la otra, segun la procedencia del alumno puede que encuentre mayor dificultad en las asignaturas que no son de la suya en concreto. En el curso academico 14/15, propusimos la realizacion de un proyecto en grupo cuyos integrantes estaban combinados entre alumnos de la rama cientifica-tecnologica y de la salud, y cuyo tema requeria conocimientos de ambos campos, de forma que hubiera una colaboracion entre ambas partes. La finalidad de este proyecto era que los alumnos asimilaran los conceptos teoricos que eran nuevos para ellos aplicandolos a una situacion real apoyandose en el resto de los miembros del grupo. El proyecto se desarrollo siguiendo la metodologia de aprendizaje ABP aplicada en las sesiones practicas de la asignatura, marcandose en cada una de estas sesiones una serie de hitos que los alumnos deberan ir completando. Se midio el grado de satisfaccion de los alumnos mediante un cuestionario, obteniendo como resultado un alto grado de satisfaccion.